Infografis | Menyusun Perangkat Ajar dengan AI

📘 Menyusun Perangkat Ajar dengan AI

AI sebagai Asisten Guru Profesional

Muhammad Syamsul Wardani, M.Pd

🎯 Tujuan

        Membantu guru memahami, menggunakan, dan memanfaatkan AI secara etis dan efektif untuk menyusun perangkat ajar.
    

🤖 Mindset Dasar

🧑‍🏫

AI Bukan Guru

AI tidak memiliki empati, nilai moral, dan intuisi pedagogis.

🛠️

AI Asisten Super

Membantu pekerjaan administratif dan kreatif guru.

🧠

Guru Tetap Penentu

Keputusan pembelajaran tetap di tangan guru.

⚙️ Cara Kerja AI

📊

Bekerja berdasarkan data dan pola

❌

Tidak berpikir dan tidak selalu benar

✅

Perlu verifikasi dan koreksi guru

🚀 Manfaat AI untuk Guru

📘 RPP & Modul

📝 LKPD & Worksheet

📊 Analisis CP/TP/ATP

📈 Asesmen & Rubrik

🎨 Media Pembelajaran

⏱️ Hemat Waktu 70–90%

⚠️ Risiko AI

🔥 Hallucination (informasi salah)

⚖️ Bias data

🔒 Privasi siswa

🔗 Ketergantungan

🧭 Etika Penggunaan AI

        ✔ Jujur & bertanggung jawab

        ✔ Kritis dan selektif

        ✔ AI untuk belajar, bukan menipu

        ✔ Memanusiakan pendidikan

💡 Kompetensi Baru Guru

❓

Prompting

Skill utama guru di era AI adalah bertanya dengan benar.

🧩

Prinsip Prompt

Jelas – Lengkap – Berbatas – Ada Contoh

🧠 Teknik Prompting Guru

1️⃣ Role Prompting

2️⃣ Task Prompting

3️⃣ Context Prompting

4️⃣ Constraint Prompting

5️⃣ Example-Based

6️⃣ Step-by-Step

7️⃣ Refinement

🧪 Workflow Guru dengan AI

🎯 Goal

📥 Input

✍️ Prompt

🤖 Run

🔧 Refine

✅ Finalize

📤 Apply